Тема 5. Систематики характеристик територіальних спільнот України та їх складових

(4 год.)

Лекція 9. Базові структури та ознаки територіальних спільнот України та їх складових.

Етнодемографічні, сімейно-господарські, соціально-професійні, організаційно-управлінські, соціально-трудові, територіальні та їх роль для районування спільнот: а) місце індивіда в системі сучасного виробництва; б) характеристика матеріальних умов існування індивіда; в) умови праці як чинник формування ціннісних орієнтацій індивіда; г) характеристики соціальних відносин як чинник прагнення індивіда до консенсусу або конфлікту; д) характеристики образу чи стилю життя індивіда.

Лабораторне заняття 9.

Побудувати стратифікацію територіальних спільнот у просторі інтегральних ознак та у просторі найпростіших ознак. Порівняти їх та оцінити недоліки та переваги кожної.

Завдання для самостійної роботи (2 год.)

Дати відповіді на питання:

А) яка кількість показників та ознак має бути мінімальною задля доречної в певному сенсі стратифікації територіальних спільнот?

Б) яка кількість показників та ознак має бути максимальною задля доречної в певному сенсі стратифікації територіальних спільнот?

В) як впливає на зазначений результат рівень кореляції між ознаками?

Література [1-7, 8, 9, 15].

Лекція 10. Соціально-демографічні ознаки потенційних респондентів та їх роль для оцінки рівня локальної мобільності як чинник утворення важкодоступних респондентів.

Проблема впливу локального руху населення на якість вибіркового дослідження. Проблема важкодоступних респондентів Соціально-демографічні ознаки та репрезентативність для багатоступеневих вибірок. Важкодоступні респонденти: вік, рівень освіти, тип місця проживання респондентів та їх сімейний та шлюбний стан.

Лабораторне заняття 10.

Розрахунок коефіцієнтів важко доступності потенційних респондентів на підставі:

• віку респондентів.

• рівня освіти респондентів.

• місця проживання респондентів.

• сімейного та шлюбного стану респондентів.

Завдання для самостійної роботи (2 год.)

Розкрити репрезентацію соціально-демографічних характеристик важкодоступних респондентів.

• Репрезентація віку респондентів.

• Репрезентація рівня освіти респондентів.

• Репрезентація місця проживання респондентів.

• Репрезентація сімейного та шлюбного стану респондентів.

Для виконання завдання рекомендовано опрацювати наступну літературу :

Література 4,17-28;14,108-122; 4,40-50; 4,50-62;4,63-67;4,67-75.