Методики диагностики узости - широты сканирования

Методика оценки размера круга в условиях отвлекающих помех [Gardner et al.,1959]. Испытуемый должен дать по возможности точную оценку разме- ра каждого последовательно предъявляемого круга относительно заданно- го круга-стандарта, игнорируя при этом мешающие ему цветные рисунки на предъявляемых кругах. Показатель узости—широты сканирования: среднее число ошибок (чем их больше, тем уже сканирование в том смысле, что ис- пытуемый чрезмерно фиксирует свое внимание на цветовых помехах).

Методика сортировки эмоциогенного и нейтрального материала [там же]. Ис- пытуемому предлагается рассортировать на группы картинки с сексуальным, агрессивным и нейтральным содержанием. Показатель узости—широты ска- нирования: количество картинок, отложенных в группу, названную индиф- ферентной. Чем больше картинок оценено испытуемым в качестве индиф- ферентных, тем в большей мере контролируемыми оказываются его эмоци- ональные переживания и соответственно тем больше широта сканирования сточки зрения фиксации множества объективных деталей ситуации.

За индивидуальными различиями в сканировании лежат два основных фактора: во-первых, различия в состояниях внимания (т.е. различия в ко- личестве информации, собираемой до высказывания суждения) и, во-вто- рых, различия в способности подавлять импульсивную экспрессию [Gard- ner, Long, 1962].

Полюс широкого сканирования положительно коррелирует с фактором Кеттелла «хорошее моральное воспитание» и отрицательно — с фактором Ай- зенка «импульсивность». К этому можно добавить, что узкие сканировщики описывают себя как людей эмоциональных, легко включающихся в общение с другими людьми. Широкие сканировщики показывают менее выраженную интерференцию в методике Струпа, то есть лучше контролируют свои вер- бальные реакции. Подобного рода факты позволили высказать предположе- ние о том, что экстенсивность сканирования выступает в качестве проявле- ния действия более общего механизма, а именно: способности тормозить, сдерживать собственную импульсивную активность [Gardner, Long, 1962].