logo
Позакласна робота (матеріали для сткдентів)

Запитання II туру

1. Наша перша зустріч відбулася на уроці математики в 6-му класі. Далі були побачення на уроках алгебри, геометрії, географії, фізики… Ти допомагала обчислювати відсотки, розв'язувати задачі з хімії... Дякуємо тобі! До кого (або до чого) адресоване це звертання?

(До пропорції)

2. Жартівливий вірш, який ви зараз почуєте, має математичний зміст. Відгадайте цей зміст і допишіть останній рядок (без обчислень не обійдеться):

Слон живе у нас в квартирі – поверх 2, під'їзд 4.

Звик він часто харчуватись: вранці в 8, вдень — в 16.

На сніданок неодмінно – 32 оберемки сіна,

Це водою слід запити – 64 літри.

На обід даємо рису, огірків 128,

Помідори також їсть – 250 і 6.

З'їсть млинців 512 – це якщо не постаратись,

А як зробиш на кефірі

(1024 – усі числа – степені 2)

3. У мові це зв'язано із складним реченням, у хімії – з таблицею, у математиці – з дробами. Що це?

(Період)

4. Товар продавався в двох магазинах за однаковою ціною. Перший магазин знизив ціну спочатку на 10 %, а згодом ще на 10 %, а другий – відразу на 20 %. Де вигідніше купувати товар?

(У другому магазині)

5. Який ударний музичний інструмент носить назву геометричної фігури?

(Трикутник)

6. Слово «карантин» усім відоме, походить від числівника – кількості днів, яку тривали перші карантини (не через грип, а через чуму). Скільки днів, на вашу думку, вони тривали?

(40 днів)

7. У деяких штатах США є досить дивні закони. Наприклад, у 1897 р. штат Індіана прийняв закон, який суперечить відомому математичному факту, а також суперечить правилу округлення. Згідно з цим законом, значення деякого числа дорівнює 4. Про яке число йшлося?

( )

8. За легендами саме він винайшов циркуль і створив перший у світі лабіринт. Назвіть його ім'я.

(Дедал)

9. Чи бажаєте узнати,

Скільки ніг у кошеняти?

Хто підрахувати зміг, зразу скаже: сотня ніг.

У кошеняти 1 ніс, 10 вух і 1 хвіст.

В дивовижних таких фактах є математичний зміст.

А який саме?

(Усі числа записані в двійковій системі числення)

10. Як від двадцяти відняти 88, щоб одержати 22?

(XX – 88 = 22)

11. Чому перукар у Марселі охочіше підстриже двох іспанців, ніж одного німця?

(З двох одержить більше грошей, ніж з одного)