1.История развития и виды системных исследований.

Бесконечное многообразие систем представляет собой внешний мир.

Слово «система» появилось в Древней Элладе 2000-2500 лет назад и первоначально означало:сочетание, организм, устройство, организация, строй, союз. Оно также выражало определенные акты деятельности и их результаты.

Превращение слова «система» в обобщенное понятие совершается поэтапно:

• 1.Этап.Сравнение неделимых форм (Демокрит ок.470 или 460 до н.э.) –формирование научно-философского понятия, обладающего обобщенным универсальным значением

• 2 Этап Дальнейшая универсализация значения слова «система» - наделение его высшим обобщенным смыслом (античная философия –система – упорядоченность и целостность естественных объектов, сформулирован тезис о том, что целое больше суммы его частей; в средневековой философии – для выражения целостности используют новые термины:сумма, дисциплина, доктрина)

• Эпоха Возрождения (XV-XVI в.в.)- выработала определенную концентуальную систему( важнейшие категории – вещь и свойства, целое и часть, субстанции и атрибуты.); бытие становится предметом социально-научного анализа. Возникает ряд новых дисциплин -одной из первых астрономия – Коперник создал Гелиоцентрическую систему мира.

• Немецкая классическая философия – идея системной организации научного знания (Ламберт(1728-1777) подчеркивал, что «всякая наука, как и ее часть, предстает как система ) (Кант (1724-1804) – осознанный системный характер научно-теоритического знания, превращение этой проблемы в методическую, выявление определенных процедур и средств системного конструирования знания)

• Теоретическое естествознание XIX-XX в.в. возрастает роль моделей в познании (таблица Менделеева)

Развитие научного знания и его приложений к практической деятельности в XIX в.сопровождалось развитием двух взаимосвязанных тенденций: дифференциации и интеграции научных дисциплин и областей знаний. Возникло много специальных дисциплин, которые часто используют сходные формальные методы, но преломляют их с учетом потребности конкретных приложений. Тенденция дифференциации в науке дала немало ценных результатов и продолжает действовать в настоящее время.

Тенденция интеграции научных знаний выразилась в попытках создания принципиально новых теоретических конструкций, методологических средств познания и инструментов практической деятельности.

Универсальные концептуальные построения:

• «тектология» или «всеобщая организационная наука» Богданова (организованность и дезорганизованность системы, два ведущих закона функционирования и развития организационных систем)

• Общая теория систем Берталанфи (разработал концепцию организма как открытой системы и выдвинул программу построения общей теории систем -ОТС)

Основные задачи ОТС –формулирование общих принципов и законов систем независимо от их специального вида, природы составляющих их элементов и отношений между ними; установление путем анализа биологических, социальных и бихевиоральных объектов как систем особого типа точных и строгих законов в нефизических областях знания; создание основы для синтеза современного научного знания в результате выявления изоморфизма законов, относящихся к различным сферам реальности.)

• Теоретическая кибернетика Винера и Эшби.(в 1948г. вышла книга Винера «Кибернетика или управление и связь в животном и машине», положившая начало науке кибернетике.

Эти теории имели разную судьбу и оказали важное стимулирующее влияние на развитие системных исследований. Современные концепции теории систем изложены в работах Месаровича, Акоффа, Калмана, Клира, Бусленко, Моисеева, Уемова, Садовского и многих других.

В XX в.появилось много обобщающих научных направлений, отвечающих потребностям практики. Среди них надо отметить исследование операций и общую теорию управления. В этих дисциплинах лежат истоки системного анализа, его методических концепций.

Разработка и широкое применения системного анализа – заслуга фирмы «РЭНД корпорэйшн», созданной в 1947г. Специалисты этой корпорации выполнили ряд основополагающих исследований и разработок по системному анализу.

Направления системных исследований.

• Создание универсальных системных концептуальных построений

• Разработка специализированных методологических подходов к исследованию систем.

• Разработка инструментария, обеспечивающего практическое решение слабоструктурированных задач управления процессами и объектами.

В структуре современных системных исследований следует выделить три взаимосвязанных, но относительно независимые направления:

• Общая теория систем (выступает в качестве общей науки о системах любых типов)

• Системный подход (задачей с.п. является выражение принципов, понятий, методов системных исследований на уровне общенаучной методологии)

• Системный анализ (дисциплина прикладная, ориентированная на разработку методологических средств исследований, конструирования систем и управления системами)

В рамках системных исследований решаются два основных класса задач:

• Задачи анализа предмета исследования

• Задачи синтеза наилучшего в определенном смысле варианта решения проблемы.

Предметом системных исследований могут быть различного рода объекты, процессы и явления, а также связанные с ними проблемы.