b) За теоремою Вієта.
Припустимо, що розглянуте рівняння має вигляд:
Якщо позначимо його корені буквами , то будемо мати (по теоремі Віета):
. (3)
Друга з цих формул показує, що корені мають однакові знаки; тому перша формула може бути написана так:
Таким чином, досить побудувати два відрізки, сума яких дорівнює даному відрізкові m, а добуток .
З цією метою на відрізку АВ= m (рис 2), як на діаметрі, будуємо окружність АВМ. Потім будуємо пряму MN паралельну прямій АВ і віддалену від неї на відстані n. Тоді перпендикуляр МР визначить на прямій АВ точку Р. Відрізки АР, РВ і представляють корені , взяті за абсолютним значенням.
Дійсно , будемо мати:
АР+РВ=АВ= m, АР*РВ= = .
Як уже було раніше сказано, рівняння (1) має дійсні корені за умови n. На рисунку (2) цей факт виступає особливо наочно. Справді, при пряма паралельна АВ і віддалена від неї на відстані n, не перетинала б окружності (АВМ)
Якщо рівняння має вигляд
Тоді його корені мають різні знаки, як це видно за добутком (-
Отже, їх алгебраїчну суму можна порахувати віднімаючи відповідні відрізки.
Побудова коренів у цьому випадку може бути зроблене в такий спосіб (рис.3). З довільної точки О радіусом ОМ описуємо окружність. У довільній точці М цієї окружності проводимо дотичну до неї і відкладаємо на ній відрізок MN=n. Через точки N і O проводимо пряму, що перетинає окружність у точках А и В. Тоді відрізки AN і N зображують абсолютні величини коренів квадратного рівняння. Справді,
AN-BN=AB=m.
AN*BN==
Очевидно, що корені рівняння (2) завжди дійсні і побудова рис.3 завжди можлива.
Продемонструємо побудову коренів квадратного рівняння на задачі про розподіл відрізка в середнім і крайнім відношеннях.
Як відомо, у цій задачі потрібно даний відрізок розділити на два таких, щоб більший з них був середнім пропорційним між усім відрізком і меншим.
Якщо позначимо довжину даного відрізка через а, а довжину шуканого більшого відрізка через х, то умови задачі можна виразити в такий спосіб:
а:х=х(а-х),
що дає квадратне рівняння
Таким чином, рішення задачі зводиться до побудови коренів квадратного рівняння, що може бути зроблене як по формулі дискримінанту, так і по теоремі Віета.
Так, наприклад якщо на рис.3 покласти , то відрізок дає рішення задачі. Другий корінь AN(AN>a),мабуть, не задовольняє умовам задачі і повинний бути відкинутий.
- Вступ
- Розділ 1. Основні теоретичні відомості, що стосуються методу у геометричних побудовах
- 1.1 Поняття про алгебраічний метод у геометрії побудов циркулем і лінійкою
- 1.2 Побудова основних формул
- 1.2.1) Побудова коренів квадратного рівняння
- a) За формулами.
- b) За теоремою Вієта.
- 1.2.2) Поняття про однорідні функції
- 1.2.3) Побудова деяких однорідних виразів циркулем і лінійкою.
- 1.2.4) Характеристична властивість функції, що визначає довжину того самого відрізка при будь-якому виборі одиниці виміру
- 1.2.5 Побудова виразів, що не є однорідними функціями 1-го виміру від довжин даних відрізків
- 1.2.6) Ознака можливості побудови відрізка, що є заданою функцією даних відрізків
- Розділ 2. Застосування алгебраїчного методу у розвязку геометричних задач на побудову
- 2.1 Схема розвязування задач на побудову алгебраїчним методом
- 2.2 Розвязування задач на побудову
- Висновки
- 3. У залежності від того, які логічні операції застосовуються при розв'язанні задач, розрізняють методи розв'язування - аналітичний, синтетичний, та аналітико-синтетичний.
- Розв’язок задач. Методичні рекомендації
- Методи зображення геометричних фігур Контрольна робота Пояснювальна записка
- Алгебраїчний метод:
- 22. У залежності від того, які логічні операції застосовуються при розв'язанні задач, розрізняють методи розв'язування - аналітичний, синтетичний, та аналітико-синтетичний.
- Тема 28. Лінійне програмування. Геометричний і симплексний методи розв’язування злп
- §4. Алгебраїчний метод розв'язування геометричних задач на побудову
- Прийоми розв’язування задач
- Геометричний зміст задач лінійного програмування