3.2. «Соотношение между углами и сторонами прямоугольного треугольника и подобие треугольников»

Содержание

• Введение
• I. Различные методы решения планиметрической задачи на примере конкретной задачи
• 1. Методы, использующие дополнительные построения (ДП)
• 1. Методы, использующие дополнительные построения (ДП);
• 1.2 «Средние линии треугольников»
• 1.3 «Середины сторон трапеции»
• 1.4 «Первый признак равенства треугольников»
• 1.5 «Второй признак равенства треугольников»
• 1.6 «Признаки равенства прямоугольных треугольников, свойства параллельных прямых»
• · методы, основанные на подобии треугольников;
• 2. Методы, основанные на подобии треугольников.
• 2. Методы, основанные на подобии треугольников
• 2.1. «Подобие треугольников»
• 2.3 «Метод тригонометрической замены». [7].
• 3. Методы, использующие соотношение между углами и сторонами треугольника
• 3. Методы, использующие соотношение между углами и сторонами треугольника
• 3.2 «Соотношение между углами и сторонами прямоугольного треугольника и подобие треугольников». [1,п. 66]
• 3.2. «Соотношение между углами и сторонами прямоугольного треугольника и подобие треугольников»
• 3.3. «Метод высот»
• · методы, использующие векторный аппарат.
• 5. Методы, использующие векторный аппарат
• 5. Методы, использующие векторный аппарат.
• 5.1. «Сложение векторов»
• Заключение

Похожие материалы

• 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
• Тема 1. Векторный метод решения планиметрических задач
• § 1. Обучение различным методам и способам решения задач
• Методы решения задач
• Тема: Методы решения планиметрических задач.
• Геометрия (Прямые, плоскости и углы в пространстве. Координаты и векторы. Многогранники, тела и поверхности вращения. Элементы вычислительной геометрии)
• Лекция 11. Методика изучения координат, векторов и геометрических преобразований в пространстве в школьном курсе стереометрии.
• 3. Структура дисциплины