5. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины «Мультимедиа-технологии» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

• способен владеть культурой мышления, умение аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

• способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-5);

• способен владения навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

• способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

• способен использовать в научной и познавательной деятельности, а также в социальной сфере профессиональные навыки работы с информационными и компьютерными технологиями (ОК-14);

• способен работы с информацией из различных источников, включая сетевые ресурсы сети Интернет, для решения профессиональных и социальных задач (ОК-15);

• способен к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию, стремление к повышению своей квалификации и мастерства (ОК-16).

• способен демонстрации общенаучных базовых знаний естественных наук, математики и информатики, понимание основных фактов, концепций, принципов теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой (ПК-1);

• способен приобретать новые научные и профессиональные знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-2);

• способен осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет и из других источников (ПК-6);

• способен применять в профессиональной деятельности современные языки программирования и языки баз данных, операционные системы, электронные библиотеки и пакеты программ, сетевые технологии (ПК-10).

• способен применять на практике современные методы педагогики и средства обучения (ПК-15).

• способен реализации решений, направленных на поддержку социально-значимых проектов, на повышение электронной грамотности населения, обеспечения общедоступности информационных услуг (ПК-16).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

• знать: различные типы мультимедиа-информации; программные комплексы по созданию и редактированию мультимедиа-информации; принципы разработки учебных мультимедиа-материалов; языки программирования на стороне сервера; языки программирования на стороне клиента; framework для разработки web-приложений и образовательных ресурсов; принципы и способы проектирования и создания web-приложений в образовательных ресурсах; принципы создания и функционирования систем управления контентом.

• уметь: работать в современных программных комплексах по созданию и редактированию мультимедиа-информации; проектировать и разрабатывать учебные мультимедиа-материалы; проектировать и разрабатывать web-приложения и образовательные ресурсы; расширять функционал различных систем управления контентом; расширять функционал различных систем дистанционного обучения.

• владеть (быть в состоянии продемонстрировать): навыками использования программ для создания и редактирования мультимедиа-информации; навыками разработки обучающих мультимедиа материалов; навыками проектирования и разработки web-приложений и образовательных ресурсов.