Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Блог «Школа молодого учителя» [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://chmychel.blogspot.com/
Единое окно доступа к образовательным ресурсам [Электронный ресурс] / Режим доступа: window.edu.ru/
Новосибирская государственная областная научная библиотека [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://rstlib.nsc.ru/
Открытая интернет-энциклопедия [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/
Официальный сайт системы Л.В. Занкова [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.zankov.ru
Портал «Первый учитель.ru» [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://nachalka.ucoz.ru/
Портал для учителей «Начальная школа» [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://nsc.1september.ru/
Портал Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Учебно-методический центр г. Челябинска» [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umc74.ru/
Портал Оренбургского государственного педагогического университета [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://bank.orenipk.ru/
Портал Центра развития молодежи [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.cerm.ru/
Портал энциклопедии знаний [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.pandia.ru
Российская государственная библиотека знаний [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.rsl.ru/
Российская национальная библиотека [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.nlr.ru/
Сетевое сообщество словесников [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.lingvist.ucoz.ru
Социальная сеть работников образования [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://nsportal.ru
Федеральный образовательный портал РФ [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.edu.ru/
Электронный каталог библиотеки МГТУ им. Н. Баумана [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://library.bmstu.ru/
Приложение 1
- Содержание
- Пояснительная записка
- Рабочая программа курса по выбору
- Тематический план курса по выбору «Методические основы обучения математике в системе л.В. Занкова»
- Содержание рабочей программы
- 1. Общая характеристика развивающих подходов к построению курса математики начальной и основной школы в системе л.В. Занкова
- Тема 1. Общая характеристика развивающих подходов к построению курса математики в начальной и основной школе
- Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
- Творческие задания
- Вопросы–размышления для будущего учителя
- Проверь себя
- Терминологический минимум
- Тема 2. Особенности построения содержания курса начальной математики в системе л.В. Занкова в свете требований фгос ноо
- Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
- Творческие задания
- Проверь себя
- Терминологический минимум
- Тема 3. Технологии формирования понятия числа на уроках математики в системе л.В.Занкова
- Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
- 10 Сотен образуют новую единицу счёта – тысячу.
- Вопросы-размышления для будущего учителя
- Творческие задания
- Проверь себя
- Тема 4. Совершенствование вычислительной деятельности младших школьников в системе л.В. Занкова
- Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
- Творческие задания
- Проверь себя
- Вопросы-размышления для будущего учителя
- Терминологический минимум
- Тема 5. Психолого-педагогические особенности работы над текстовыми задачами: на уроках математики в системе л.В. Занкова
- Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
- Творческие задания
- Вопросы-размышления для будущего учителя
- Проверь себя
- Тема 6. Логико-дидактический анализ содержания алгебраического материала в системе л.В. Занкова
- Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
- Творческие задания
- Проверь себя
- Тема 7. Элементы геометрии на уроках математики в системе л.В.Занкова
- Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
- Проверь себя
- Терминологический минимум
- Тема 8. Изучение величин в начальной школе: находки, проблемы и пути их решения
- Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
- Творческое задание
- Проверь себя
- Алгоритм вычисления площади с помощью палетки
- Терминологический минимум
- Тема 9. Преемственность в формировании универсальных учебных действий при изучении курса математики начальной школы и 5-6 классов основной школы системы л.В. Занкова
- Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
- Проверь себя
- Терминологический минимум
- Глоссарий
- Использованная и рекомендуемая литература
- Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- Анализ урока (по системе л.В. Занкова)
- Матрица анализа урока
- Рекомендации по написанию рецензии и отзыва
- (Из опыта работы)
- Репертуар театра на февраль
- Приложение 5 Рекомендации по составлению кейсов
- Что такое кейс?
- Приложение 6 Задания к теме «Дробные числа»
- 24 Конфеты, одну дыню и 4 яблока разделили поровну между восемью детьми. Сколько конфет, дыни и яблок досталось каждому?
- 4 Класс
- Приложение 8 Проверочные тестовые задания
- Тест 13
- Базовая технологическая модель развития критического мышления
- Задания по предметным олимпиадам
- Примерные задания для 1тура (2 класс)
- Городская краеведческая олимпиада о Челябинской области для учеников 2 класса
- 4 Января
- 5 Января
- 2 Балла
- 2 Балла
- 3 Балла
- 3 Балла
- 6 Баллов
- Пояснительная записка к курсу «математика»
- Вопросы для самоконтроля
- Рекомендации по оформлению портфолио