Содержание рабочей программы

Содержание

• Содержание
• Пояснительная записка
• Рабочая программа курса по выбору
• Тематический план курса по выбору «Методические основы обучения математике в системе л.В. Занкова»
• Содержание рабочей программы
• 1. Общая характеристика развивающих подходов к построению курса математики начальной и основной школы в системе л.В. Занкова
• Тема 1. Общая характеристика развивающих подходов к построению курса математики в начальной и основной школе
• Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
• Творческие задания
• Вопросы–размышления для будущего учителя
• Проверь себя
• Терминологический минимум
• Тема 2. Особенности построения содержания курса начальной математики в системе л.В. Занкова в свете требований фгос ноо
• Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
• Творческие задания
• Проверь себя
• Терминологический минимум
• Тема 3. Технологии формирования понятия числа на уроках математики в системе л.В.Занкова
• Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
• 10 Сотен образуют новую единицу счёта – тысячу.
• Вопросы-размышления для будущего учителя
• Творческие задания
• Проверь себя
• Тема 4. Совершенствование вычислительной деятельности младших школьников в системе л.В. Занкова
• Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
• Творческие задания
• Проверь себя
• Вопросы-размышления для будущего учителя
• Терминологический минимум
• Тема 5. Психолого-педагогические особенности работы над текстовыми задачами: на уроках математики в системе л.В. Занкова
• Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
• Творческие задания
• Вопросы-размышления для будущего учителя
• Проверь себя
• Тема 6. Логико-дидактический анализ содержания алгебраического материала в системе л.В. Занкова
• Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
• Творческие задания
• Проверь себя
• Тема 7. Элементы геометрии на уроках математики в системе л.В.Занкова
• Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
• Проверь себя
• Терминологический минимум
• Тема 8. Изучение величин в начальной школе: находки, проблемы и пути их решения
• Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
• Творческое задание
• Проверь себя
• Алгоритм вычисления площади с помощью палетки
• Терминологический минимум
• Тема 9. Преемственность в формировании универсальных учебных действий при изучении курса математики начальной школы и 5-6 классов основной школы системы л.В. Занкова
• Задания для практического занятия: работа с умк системы л.В. Занкова и эор
• Проверь себя
• Терминологический минимум
• Глоссарий
• Использованная и рекомендуемая литература
• Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
• Анализ урока (по системе л.В. Занкова)
• Матрица анализа урока
• Рекомендации по написанию рецензии и отзыва
• (Из опыта работы)
• Репертуар театра на февраль
• Приложение 5 Рекомендации по составлению кейсов
• Что такое кейс?
• Приложение 6 Задания к теме «Дробные числа»
• 24 Конфеты, одну дыню и 4 яблока разделили поровну между восемью детьми. Сколько конфет, дыни и яблок досталось каждому?
• 4 Класс
• Приложение 8 Проверочные тестовые задания
• Тест 13
• Базовая технологическая модель развития критического мышления
• Задания по предметным олимпиадам
• Примерные задания для 1тура (2 класс)
• Городская краеведческая олимпиада о Челябинской области для учеников 2 класса
• 4 Января
• 5 Января
• 2 Балла
• 2 Балла
• 3 Балла
• 3 Балла
• 6 Баллов
• Пояснительная записка к курсу «математика»
• Вопросы для самоконтроля
• Рекомендации по оформлению портфолио