10.2. Довжина відрізка і його вимірювання
1. Відомо, що відстань від пункту А до пункту В дорівнює 6 км, від В до С 8 км. Чому може дорівнювати відстань від А до С?
2. Чи існують три точки А, В і С, такі, що:
1) см, см, см;
2) см, см, см;
3) см, см, см.
3. На прямій відмітьте точки А, В, С і D так, щоб відстань від A до B дорівнювало 2 см, відстань від В до С – 1,5 см, від С до D – 1 см. Знайдіть довжини відрізків АВ, AD, BC, CD, якщо за одиничний відрізок прийняти:
1) відрізок CD; 2) відрізок AB; 3) відрізок BC; 4) відрізок AD.
4. Відстань від дому до школи 400 м, а відстань від дому до вокзалу 0,9 км. У скільки разів відстань від дому до вокзалу більша відстані від дому до школи?
5. Довжину столу вимірювали спочатку в сантиметрах, потім в дециметрах. У першому випадку отримали число на 108 більше, ніж у другому. Чому дорівнює довжина столу?
6. Числове значення довжини відрізка, виміряного за допомогою одиниці , дорівнює 6, а виміряного за допомогою одиниці - дорівнює 4. У якому відношенні знаходяться між собою одиниці довжини і ?
7. Побудуйте відрізок, довжина якого 4,6е. Яким буде числове значення довжини цього відрізка, якщо одиницю довжини :
1) збільшити в 3 рази; 2) зменшити в 1,5 рази?
8. Які дії над довжинами будуть виконувати учні початкових класів при розв’язанні наступних задач:
1) Накресліть квадрат зі стороною 5 см. Знайдіть суму довжин всіх сторін цього квадрата.
2) Сума довжин всіх сторін квадрата дорівнює 28 см. Чому дорівнює довжина сторони цього квадрата?
3) На дитяче простирадло йде 2 м полотна, а на підодіяльник – в 2 рази більше, ніж на простирадло. Скільки полотна необхідно на 8 комплектів, що складаються з одного простирадла і одного підодіяльника?
4) У одному шматку було 24 м тканини, а у другому – на 8 менше. З всієї тканини пошили декілька однакових суконь, використовуючи на кожну по 4 м тканини. Скільки пошили суконь?
5) За три дні турист проїхав 3220 км. За перший день він проїхав четверту частину всього шляху, за другий день 1920 км, а за третій - решту шляху. Скільки кілометрів проїхав турист за третій день?
6) Відрізок довжиною 6 см збільшили в декілька разів і отримали відрізок довжиною 18 см. В скільки разів збільшили відрізок?
- Збірник вправ і задач з навчальної дисципліни “Основи початкового курсу математики”
- Розділ 1. Математичні поняття, речення і доведення
- 1.1. Математичні поняття. Обсяг і зміст поняття. Означення понять, вимоги до означення понять
- 1.2. Висловлення, висловлюванні форми
- 1.3. Відношення слідування і рівносильності математичних речень. Необхідні і достатні умови
- 1.4. Структура теореми. Види теорем
- 1.5. Способи розв’язування текстових задач
- Розділ 2. Множини і операції над ними
- 2.1. Поняття множини, способи задання множин. Відношення між множинами
- 2.2. Перетин та об’єднання множин, доповнення підмножини
- 2.3. Декартовий добуток множин
- 2.4. Зображення декартового добутку двох числових множин
- 2.5. Комбінаторні задачі
- Розділ 3. Відповідності і відношення
- 3.1. Поняття бінарного відношення між елементами однієї множини. Способи задання бінарних відношень
- 3.2. Відношення еквівалентності
- 3.3. Відношення порядку
- 3.4. Поняття відповідності
- 3.5. Взаємно однозначні відповідності
- Розділ 4. Поняття числа і дій над натуральними числами
- 4.1. Поняття натурального числа і числа нуль
- 4.2. Теоретико-множинний зміст суми і різниці натуральних чисел
- 4.3. Теоретико-множинний зміст добутку цілих невід’ємних чисел
- 4.4. Відношення «більше в», «менше в»
- 4.5. Ділення з остачею
- Розділ 5. Запис чисел і алгоритм дій над ними
- 5.1. Додавання багатоцифрових чисел
- 5.2. Віднімання багатоцифрових чисел
- 5.3. Множення багатоцифрових чисел
- 5.4. Ділення багатоцифрових чисел
- Розділ 6. Подільність цілих невід’ємних чисел
- 6.1. Поняття відношення подільності, його властивості
- 6.2. Подільність суми, різниці і добутку цілих невід’ємних чисел
- 6.3. Найбільший спільний дільник і найменше спільне кратне
- 6.4. Ознаки подільності чисел на 2, 3, 4, 5, 9
- 6.5. Алгоритм Евкліда
- Розділ 7. Додатні раціональні числа
- 7.1. Поняття дробу. Поняття додатного раціонального числа
- 7.2. Запис додатних раціональних чисел у вигляді десяткових дробів
- 7.3. Додавання і віднімання раціональних чисел
- 7.4. Множення і ділення додатних раціональних чисел
- 7.5. Нескінченні десяткові періодичні дроби
- Розділ 8. Дійсні числа
- 8.1. Поняття додатного дійсного числа
- 8.2. Дії над дійсними числами
- 8.3. Від’ємні числа
- Розділ 9. Рівняння, нерівності, функції
- 9.1. Поняття про рівняння. Рівносильність рівнянь з однією змінною
- 9.2. Поняття нерівності. Рівносильність нерівностей
- 9.3. Поняття про функцію
- 9.4. Лінійна функція
- 9.5. Пряма і обернена пропорційності
- Розділ 10. Поняття величини, її вимірювання
- 10.1. Поняття величини та поняття вимірювання величин
- 10.2. Довжина відрізка і його вимірювання
- 10.3. Площа фігури і її вимірювання
- 10.4. Проміжки часу і їх вимірювання
- Література