Тема 4. Тела вращения и методика их изучения

1. Балакова С. Обобщающий урок по теме «Многогранники и тела вращения» // Математика. – 2000. – № 43. – С. 18–20.

2. Бевз Г.П. Прикладная направленность темы «Тела вращения» // Математика в школе. – 1985. – № 5. – С. 27.

3. Гайдай С. тема «Пирамида, вписанная в шар», 11 класс: Я иду на урок // Математика. – 2001. – № 22. – С. 29, 31.

4. Грааль Л. Практико-ориентированные задачи по теме «Конус» //Математика. – 2010. – № 4. – С. 13.

5. Гуманитарный класс перестает бояться математики. Урок-сказка «Элементы тел вращения» // Математика в школе. – 1997. – № 4. – С. 22.

6. Далингер В.А. Учебные исследования на уроках стереометрии // Математика в школе. – 2001. – № 7. – С. 50.

7. Домкина Г. Математический вечер «Математика полна неожиданностей» 10-11 класс // Математика. – 2001. – № 31. – С. 9–14.

8. Корзанова К. По готовым чертежам // Математика. – 2007. – № 10. – С. 14.

9. Лялина С. Активизация обучения с помощью тестов. 11 класс // Математика. – 2001. – № 18. – С. 1–3.

10. Об изображении сферы в учебниках геометрии // Математика в школе. – 1999. – № 2. – С. 24.

11. Петрова М.А. Решаем задачи на тему «Тела вращения» // Математика в школе. – 2002. – № 7. – С. 45.

12. Потоскуев Е. Комбинации тел вращения // Математика. – 2009. – № 10. – С. 32 – 40.

13. Саакян С.М., Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф. Рекомендации по работе с учебником геометрии в 11 классе // Математика в школе. – 1994. – № 5. – С. 20.

14. Саакян С.М., Бутузов В.Ф. Изучение темы «Цилиндр, конус, шар» в 11 классе. // Математика в школе. –. 2002. – № 5. – С. 25.

15. Сверчевская И.А. Устные задачи по теме «Объемы тел вращения. Площадь сферы» // Математика в школе. – 2005. – № 3. – С. 5.

16. Смирнова И. Методические рекомендации по изучению геометрии (гуманитарные классы) // Математика. – 2000. – № 36. – С. 9–14, 18.

17. Смирнова И.М. Уроки стереометрии в гуманитарных классах // Математика в школе. – 1994. – № 6. – С. 49.

18. Чепуштанова В. Урок «Тела вращения, их объемы и площади поверхностей», 11 класс // Математика. – 2002. – № 2. – С. 30–32.