Анализ ошибок

2. Для получения зачета по тестовой работе необходимо правильно решить более 60% заданий. Определи, за какое минимальное количество правильно решенных задач ставится зачет. Выполнил ли ты зачетную норму?

3. Подсчитай в процентах (с точностью до 1%), какую часть составляют задания, которые ты решил правильно, по отношению к общему количеству заданий.

4. Попробуй отобразить свой уровень выполнения проверочной работы в виде наглядной графической схемы.

5. Для каждого задания, решенного неправильно (или не решенного):

• коротко сформулируй причину ошибки или отказа от решения;

• опиши ход решения, приводящий к правильному ответу.

Пример. Математический диктант с последующим анализом ошибок по теме «Делимость».

Методика проведения диктанта традиционная, но задача, поставленная перед учащимися, следующая: Если согласны с ответом, то напротив номера задания ставите знак «+», если не согласны, то записываете правильный ответ. После выполнения работы дети сравнивают свои ответы с правильными и указывают характер ошибки, допущенной автором.

Таблица 10